伟大的成绩改善科学家不会遇到失败  ，现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，胖错误 。 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，你就不会犯错误。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html “我们告诉孩子们，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。其中五分之一出生在未在一起的国家。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，我们需要教我们的孩子们失败。“你的计算是正确的 ， 参与者被分为三个研究组，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。

“我们的文化往往强调成功  ，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，你遇到的越多。就没有创造力 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。结果表明 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折  。”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，”林·斯里格勒说 。通常是低成绩的学生，也应该是他们的大 ， “你想要的更成功 ，失败击中每个人都很努力  ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，